Zdarza się, że potencjalny kursant mówi - nie, wolę uczyć się "normalnie", chciałbym wypić nieraz w przerwie kawę ze znajomymi. Skojarzenie nauki przez Internet z całkowitym odizolowaniem to częsta obawa. Czy słuszna?
Czy bycie e-studentem to samotne trwanie przed komputerem?
Niewątpliwie trudno jest wypić kawę/herbatę twarzą w twarz, gdy każdy z nas uczestniczy w zajęciach z poziomu własnego domu, laboratorium komputerowego czy internetowej kafejki. Ale uczestnictwo w e-zajęciach nie pozbawia nas kontaktu ze studencką bracią. Kursy internetowe umieszczone na platformie e-nauczania mają szereg narzędzi umożliwiających komunikację. Możemy skonsultować nasz problem na towarzyskim forum dyskusyjnym (zwanym przez nas często "kafejką/herbaciarnią") czy czacie. Zawsze możemy też skorzystać z e-maila bądź tak popularnych obecnie komunikatorów.
Ucząc się, widzimy na platformie też innych studentów - ich profile, gdzie w kilku słowach opowiadają o sobie. Czytamy też, wypowiedzi na forum, dzięki którym wiemy, że inni borykają się dokładnie z takimi samymi wątpliwościami, dotyczącymi sposobu rozwiązania pracy domowej, jak my. Już to pozwala nam poczuć się częścią grupy.
Ale czy e-student chce?..
Nasze wieloletnie doświadczenie w e-nauczaniu pokazuje, że uczestnicy zajęć chętnie integrują się za pomocą platformy. Można nawet podejrzewać, że dla części z nich kontakt online jest łatwiejszy, bo bezpieczniejszy społecznie - o ileż łatwiej dopisać się do interesującego wątku kolegi, tym samym deklarując wspólne zainteresowania czy problemy, niż po prostu podejść na korytarzu do osoby, którą zwykle siedzi dwie ławki za nami.
Prowadzone przez nas studia internetowe, w których brały udział osoby z różnych części Polski i spoza jej granic, pokazały, że platforma pozwala nawet zawiązywać przyjaźnie. Niejednokrotnie, przeglądając zawartość forum towarzyskiego, widywaliśmy e-studentów planujących wspólny wypad do kina lub na wystawę powiązaną z tematyką kursu. Wygląda na to, że to motywacja do nawiązywania/utrzymywania kontaktów społecznych jest ważna, nie medium.
Nauczyciel tylko uczy?
Nasi e-nauczyciele starają się pomóc studentom w nawiązaniu kontaktów między sobą. Zwykle przed rozpoczęciem zajęć zachęcają do uzupełnienia swoich profili, dodania do nich zdjęcia, kilku informacji na swój temat - wszystko po to, by grupa była dla siebie mniej anonimowa. W trakcie zajęć prowokują dyskusje na forach, zlecają prace grupowe, które dodatkowo zbliżają studentów.
Dlaczego stworzenie ze studentów grupy społecznej jest tak ważne? Zwiększa to motywację do uczenia się - inni ludzie zawsze działają na nas stymulująco, co poprawia naszą efektywność. Oczywiście pobudzenie nie może być zbyt silne - wyobraźmy sobie pracę nad projektem, gdzie studenci przekrzykują się wzajemnie, wiele osób będzie miało w takich warunkach problemy z koncentracją. W przypadku e-zajęć bardzo wygodne jest to, że możemy samodzielnie decydować, czy w danym momencie szukamy czy unikamy towarzystwa innych studentów .
W cztery oczy
Nie należy zapominać, że czasami zajęcia prowadzone są nie tylko w formie internetowej. Zdarzają się na przykład wykłady/ćwiczenia przeprowadzone klasycznie, w "realu", gdzie widujemy zapoznane już na platformie osoby. Doskonałą okazją do spotkania jest też zawsze końcowy egzamin, po którym już ze spokojnym sumieniem możemy usiąść wspólnie nad kubkiem parującej i gorącej kawy, wspominając minione lub planując udział w kolejnych e-zajęciach.
